Teknologi prototipe menyusut AI untuk menghadirkan fungsionalitas seperti otak dalam satu perangkat yang kuat - ScienceDaily
Health

Alat pengajaran dan kompleks ‘berevolusi bersama’ – ScienceDaily


Kemampuan manusia untuk mengajar dan penggunaan alat yang kompleks mungkin telah berevolusi bersama, menurut penelitian baru.

Peningkatan teknologi lintas generasi, yang dikenal sebagai “evolusi budaya kumulatif”, merupakan pusat kesuksesan kita sebagai spesies – tetapi asal-usulnya masih menjadi misteri.

Studi baru, yang dipimpin oleh University of Exeter, menguji kekuatan pengajaran pada pengembangan alat sederhana dan lebih kompleks – dan menemukan pengajaran menonjol saat menangani masalah yang rumit.

Ini menunjukkan bahwa, ketika manusia purba mengembangkan alat yang lebih kompleks, seleksi alam mulai menyukai mereka yang bisa mengajar.

“Manusia memiliki kemampuan yang tak tertandingi untuk menurunkan pengetahuan dari generasi ke generasi,” kata penulis senior Dr Alex Thornton, dari Pusat Ekologi dan Konservasi di Exeter’s Penryn Campus di Cornwall.

“Teori tradisional berasumsi bahwa evolusi budaya kumulatif memerlukan proses khusus, seperti pengajaran, untuk mengirimkan informasi secara akurat, tetapi ini tidak dapat menjelaskan mengapa proses ini berevolusi sejak awal.

“Tujuan kami dalam studi ini adalah untuk menguji hipotesis bahwa proses ini secara bertahap ‘berkembang bersama’ dengan ketergantungan yang meningkat pada alat yang kompleks.”

Lebih dari 600 orang mengambil bagian dalam penelitian ini, membentuk “rantai” untuk mengembangkan alat sederhana (perahu yang terbuat dari kertas tahan air) atau alat yang lebih kompleks (keranjang yang terbuat dari pembersih pipa).

Semua alat digunakan untuk membawa kelereng, keberhasilan diukur dari jumlah kelereng yang dibawa.

Rantai pengembangan melibatkan sepuluh “generasi” – sepuluh versi alat yang sedang dibuat.

Setiap peserta dapat melihat alat yang dibuat oleh orang sebelumnya dalam rantai, melihat orang sebelumnya membuat alat (dan dengan demikian dapat meniru dan belajar dari mereka) atau berbicara dengan peserta sebelumnya – memungkinkan pengajaran berlangsung.

“Alat sederhana dan kompleks umumnya ditingkatkan dari ‘generasi’, dan untuk alat sederhana peningkatan ini hampir sama di ketiga kondisi studi,” kata Dr Amanda Lucas, dari University of Exeter.

“Dengan perangkat yang kompleks, pengajaran secara konsisten menghasilkan lebih banyak peningkatan dibandingkan dengan kondisi lain.

“Pengajaran tampaknya sangat berguna dalam memungkinkan desain baru yang berkinerja tinggi untuk disebarkan.”

Dr Lucas menambahkan: “Kami sangat berterima kasih kepada kelompok komunitas lokal di seluruh Cornwall yang mengambil bagian dalam penelitian ini, termasuk Institut Wanita, klub olahraga, perkumpulan kerajinan, museum, teater, galeri, perpustakaan dan komunitas tukang kebun.

“Ini berarti bahwa penelitian kami mewakili keragaman usia, latar belakang, dan keterampilan, yang sama pentingnya dengan jenis eksperimen ini, yang bermaksud menyelidiki sesuatu yang penting tentang menjadi manusia, merekrut sampel mahasiswa yang lebih sempit saja.”

Dr Alex Thornton melanjutkan: “Efek yang kami temukan bersifat bertahap – tetapi idenya di sini adalah untuk melihat asal mula evolusi budaya kumulatif, dan selama banyak generasi, peningkatan bertahap ini akan bertambah.

“Temuan kami menunjukkan lingkaran umpan balik evolusioner antara pembuatan alat dan pengajaran.

“Ini menunjukkan bahwa nenek moyang kita bisa saja mulai membuat perbaikan kumulatif sederhana ke alat sederhana tanpa perlu mengajar, tetapi karena alat menjadi lebih kompleks, pengajaran mulai menjadi menguntungkan.

“Evolusi keterampilan mengajar yang ditingkatkan pada gilirannya akan memungkinkan produksi alat yang lebih kompleks dan efektif.”

Studi ini juga menemukan bahwa alat sederhana cenderung “menyatu” menuju desain yang sama, sementara alat yang kompleks tetap beragam dan berbeda – yang mencerminkan keragaman teknologi di seluruh masyarakat manusia saat ini.

Tim peneliti termasuk kolaborator di University of Stirling dan King’s College London, dan studi tersebut didanai oleh Economic and Social Research Council (ESRC).

Dipersembahkan Oleh : Lapak Judi

Baca Juga : lagu Togel